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“足球妈妈”带出一群乡村少年足球侠
2018-07-13 01:41:47 来源:中国农业新闻网 作者:佚名 【 】 浏览:16次 评论:0

“足球妈妈”带出一群乡村少年足球侠

——一位偏远农村体育教师的坚守与渴望

  本报见习记者 邓保群 文/图

  今年夏天,四年一届的世界杯足球赛如期而至,吸引世界的目光,也点燃了安徽阜阳一群乡村少年为国争光的足球梦。体育老师王侠是这群少年足球侠的“护梦天使”,孩子们亲切地叫她“足球妈妈”。

  清晨5点30分,王侠便骑上电瓶车,赶往农村班车站点。换乘后,再坐一个小时的车,抵达25公里外的三义学校。

  三义学校地处安徽省阜阳市颍泉区最北端,沙颍河和黑茨河的河湾里,交通不便,十分偏僻,村镇之间很多路段还是石子路。

  王侠是这个学校唯一的足球体育老师,两支球队的教练,一群足球小子的“妈妈”。

  3个月前,意大利国际米兰足球俱乐部的专员考察完这所乡村学校的足球教学,满意离开,他们准备派专业教练对学校进行帮扶。

  初涉足球

  “校园足球的春天来啦!”一贯追求完美、爱出鲜点子的校长王胜标把体育老师王侠叫到办公室,指着一个视频对她说。

  那是2014年3月29日,习近平总书记走进柏林奥林匹亚足球场,亲切看望在德国训练的中国少年足球运动员,并观看孩子比赛的一段视频。中场休息时,总书记对孩子们说,我希望你们以后在中国青少年足球方面发挥带动作用。

  “我决定把咱三义学校办成足球特色学校,你觉得怎么样?”王校长激动地问。

  “我不会踢足球啊!”王侠吃惊地回答。1995年,王侠从安徽省体育运动学校毕业,学的是体操专业。

  “我知道你不会,可以慢慢学嘛,半年时间准备,下学期开始!”王校长态度挺坚决。

  在王校长看来,农村孩子比城市孩子更适宜足球运动:“城市学生升学压力较大,把时间投入到各类辅导班上;而农村学生多为留守儿童,更能吃苦,足球运动是他们课外的主要娱乐方式,家长在外务工没有太多时间和精力来管理孩子,孩子的兴趣相对开放,部分家长希望孩子能从事职业足球运动,来改变家庭和个人命运。”

  王侠知道领导一直很信任她,而且开办足球特色学校,确实能给学生和自己提供新平台。但是,自己委实不懂足球呀!

  比迷惘更多的是压力。母亲、公公和婆婆都患病,需要花钱治疗和照顾,重新学习必须投入巨大精力的足球,她觉得应付不了。

  “孩子,想干就干吧,老妈支持你,就像当年支持你爸爸那样,别揪心了!”母亲最理解女儿的心思。

  王侠的父亲曾经是镇里唯一的专业体育老师、篮球名教练。在王侠16岁那年,父亲意外去世。实际上,王侠毕业时可以留在城里就业,但是她毫不犹豫地选择了回乡,就是要完成父亲的夙愿——努力拉一把那些穷苦学生。

  那就干吧!王侠给自己打气。

  常言道:人过四十不学艺。当时王侠已经38岁,第一次接触足球。

  为了不让别人看笑话,王侠买了个足球在家上网看视频跟着学,边看边想边踢。和所有的新手一样,笨拙的脚法总是赢不了灵活的足球。足球在家里胡乱“轰炸”,客厅里三个花瓶,两个凉水杯相继充当炮灰。老公骂她疯了,下死命令不能在家里练球。楼下邻居也找上门来,说地板经常“扑噔、扑噔”响不停,影响了他们生活。王侠不停地给大家赔礼道歉。

  怎么办呢?王侠在小区里走来走去想办法,无意间她走进了地下室。哎呀!王侠灵光一现,这不就是绝佳的训练场所嘛,既不影响别人,大家还看不见。

  转换阵地后,王侠每天坚持训练一小时。半年后,她初步掌握了足球的基本技能。

  王侠明白,要提高足球竞技水平,必需请专业教练指导。可就算在城里都很难请到,何况农村地区的“三无”(无场地、无师资、无经费)学校。

  机会还是来了。2015年4月,王侠参加全国青少年校园足球骨干师资国家级专项培训班,认识了阜阳师范学院的张宏智教授。张教授在足球技能实训方面有丰富经验,听了王侠的描述,他非常感动,愿意免费教学。于是,每周三下午,三义学校有了两个小时的专业训练。王侠如饥似渴地学习,边练边用小本子记要领,其它时间,她带着学生强化练习。

  从此,王侠身边总是带着足球,上课带着,下课带着,晴天带着,雨天带着。如果她身边没有足球,就是一种反常和别扭,是没有壳的蜗牛,让人看起来很奇怪。

  踏上征途

  经过一年超乎想象的艰苦努力,2015年8月,三义学校成功成为教育部批准的首批全国青少年校园足球特色学校,阜阳市仅此一个九年一贯制学校入选。

  征途才刚刚开始。

  “富日子好过,穷家难当。”买器材、添设备,外出比赛车旅费、生活费,都是不小的开支。学校经费本来就紧张,花费多了,学校无能为力,其他老师也会有怨言。为了筹集经费,王校长和王侠到处游说拉赞助、找公益。

  功夫不负有心人。2016年3月,三义学校争取到了苏宁·爱德公益基金会“足球1+1”项目的资助,解决了足球队到连云港、金寨、淮安、南京等地参加邀请赛的各项费用,以及三义学校邀请苏皖两省十所学校的联谊赛所需的40多万元经费。

  解除了“粮草”之忧,学校的正常办公没有受到影响。大家从质疑转为支持,校园里踢足球的氛围变得浓厚,不少老师也加入了足球运动,和孩子同拼搏,共成长。

  孩子们的足球活动多了,外出比赛多了,问题也来了。

  有几个家长到学校“告状”,“让孩子踢球,这不是要把孩子带坏吗?”有一天,校长突然接到教育局转到学校的一封举报信,说踢球会影响孩子学习成绩。还有一些家长干脆直接找到王侠说:“王老师,求求你别让俺们孩子踢球了!他只听你的,俺们说啥他都听不进去。”

  王侠当时心里发凉:“为给你们培养孩子,我奔南跑北,在炎热的夏季,足球场上40多度的高温,十多天我就晒成了‘非洲人’,脱掉一层皮,你们咋还就不理解呢?”长期带队训练,王侠的膝盖有了伤病困扰,发病时,走起路来有点跛。

  可她转念一想:“天下哪一个父母不是盼着儿女好,他们的心焦和反对,是还不明白足球运动的好处。我需要耐心给他们讲解,足球运动和文化学习之间并不冲突,而且足球特长生还有进入重点高中、职业足球俱乐部等绿色通道的政策,我要用实际行动和成果取得大家的信任。”

  大家看到,王侠白天在赛场指挥比赛,脸晒得红通通;晚上坐在宾馆走廊上守着孩子到十一二点,唯恐他们打闹睡不着,影响第二天比赛;等孩子们睡着了,她给他们洗衣服、袜子。

  一次次,一回回……家长们终于想通了,理解了,支持了。

  李冠军的爸爸感慨道:“俺带一个孩子都不容易,她带十多个,能容易吗!没有她,我儿子也不会被安徽省队教练看中,真的很感激!”

  辛苦的付出不会白费,球队战果累累:

  2015年11月,阜阳市中小学生足球锦标赛,中学组第五名、小学组亚军;

  2016年8月,第一届苏宁·爱德“足球1+1”公益联赛,安徽赛区冠军、苏皖赛区亚军,时志浩获金靴奖,王侠获最佳教练奖;

  2017年8月,第二届苏宁·爱德“足球1+1”公益联赛,苏皖总决赛二等奖;

  2018年5月,阜阳市中小学生足球联赛,初中组亚军。

  足球妈妈

  “那一刻,我的心都碎了,一辈子忘不了。”王侠说。

  2016年7月26日,南京溧水大金山国防园的足球场边,很多孩子拿出家长给他们准备的各式零食,说笑着吃起来。11岁的王谨和12岁的李杰飞坐在3米开外,眼巴巴地望着,但是小心地避免和他们的眼神接触。王侠看到这一幕,马上去便利店买了两大包零食,悄悄地把这两个学生叫到身边,将零食塞到他们怀里。

  “老师,我能叫您妈妈吗?”王谨眼睛里噙满泪水,一头扎进王侠怀里,紧紧地抱住了她。

  “孩子,叫吧,我今后就是你们的妈妈!”王侠鼻子一酸,眼泪一下子滚落。

  李杰飞也哭喊着扑过来拥抱老师。王子毅、时云天最开始还没明白咋回事,见到小伙伴们抱住老师哭,也围了上来抱住老师。

  三义学校的留守儿童有500多名,占了学校总人数的一半。这些孩子多数缺乏安全感、人际交往能力较差,有的内向、自卑、敏感,而有的冲动易怒、逆反心理强。

  王侠经常把儿子的衣服,以及从亲戚家里搜集的一些衣服拿给贫困家庭的孩子穿,有时候是直接给予经济上的资助。

  “精神上的鼓舞,心理上的疏导同样重要。上课时我是他们的老师和教练,在生活中我就是他们的‘足球妈妈’。”王侠说。

  时锦帆是留守儿童,好斗,语言不雅,同学都不敢靠近他。了解他的情况后,王侠有意识接近他,主动和他打招呼,反复多次,他依然低着头不讲话。

  有一次课间,王侠摸摸他的头说:“我给你个足球玩。”他猛然抬头打量着王侠,没有说话。

  “放学后在班里等我。”王侠要打消他的将信将疑。

  课后,王侠赶紧拿着球去他教室。其他孩子都走了,他在位子上向外张望,看到王侠,笑了笑,又低下了头。王侠走近他说:“孩子,把球拿着,在球上写上自己的名字!”

  他刚想写,惊讶地停住了,看到球上写有“王侠”两字。一会,他认真地、一笔一划地也写上了自己的名字,把球搂在怀里,开心地笑了。

  “以后老师教你踢足球,我相信足球可以改变你的一生。”王侠说。

  “谢谢老师!”时锦帆抱着球跑走了。

  平日放晚学后,时锦帆准时到王侠办公室门口等着。一段时间后,他开始主动和王侠讲话。通过两个月的训练,他融入其他孩子一起踢球。如今他已担任学校小学男子足球队队长。

  王侠教过一个名字叫范希洁的女学生,自从她母亲出走后,整日沉默寡言,上课走神。看到孩子这样,王侠很心疼,经常为她整理书包、系鞋带,还给她买可口的午餐,并鼓励她和大家一起踢足球。她开始很自卑,不愿意。王侠不勉强她,叫她在旁边看。渐渐地她对足球产生了兴趣,加入了足球队,一学期后,成为班级女足队长。现在,她性格开朗,学习兴趣也上来了,语数成绩比过去提高了30多分。

  “只要用心坚守、勇于扛起责任,没有教不好的孩子。”这是王侠经常说的一句话。

  以球育人

  有学者指出,足球教育是将德育、智育、体育、美育融为一体的综合性教育,其中蕴含的纪律、协作、互助、沟通、分享、尊重、竞争等因素,不论是对参与者个人还是集体,均具有深刻的教育意义,可以说,足球教育即是人生教育。

  医学研究显示,每周3次,持续时间为1小时的足球活动能够有效促进身心健康,它可以有效降低发生肥胖症、心脏病、中风、癌症、高血压等疾病的机率。

  但是,在很多中国家长的观念里,足球运动似乎与文化学习存在天然的对立关系。

  真的是这样子吗?

  “足球运动和文化学习之间并不冲突。”王侠之前反复说的话此后被一再验证。

  在课程设置上,小学组下午放学踢球1个小时,初中组每周一、三、五下午放学后踢球45分钟。足球训练的负荷达不到影响文化学习的程度。

  目前三义学校的足球队队员有106人,小学组78人,初中组28人,未发现参加足球运动后文化成绩下降的情况,相反,他们的文化成绩和学习积极性都在提高。加入球队前,孩子们放学后多半在田间地头晃荡,家长不在身边,没有人督促学习。现在,他们把足球运动当作了学习的强大动力,回家后自觉念书。因为王侠反复强调,想要在足球道路上走得更远,提高文化成绩是前提条件。

  如今,代浩宇已被阜阳市重点初中颍泉区第十九中学录取。李冠军现在入读合肥市有名的足球特色学校金葡萄小学,文化课成绩也进入班级前列。时志浩加入合肥桂冠足球俱乐部,开启职业足球生涯。前不久,有两名球队队员被安徽省重点高中阜阳二中相中。

  “足球运动是思想品德的最好课堂。”王校长申明,赛场上的顽强拼抢、积极跑动,培养球员不惧失败、坚韧不拔的意志品质和集体荣誉感;尊重裁判、尊重对手、尊重观众的赛场纪律,可以内化孩子们的规则意识和公平理念;在身体对抗中,他们学会宽容、学会谦让、学会帮扶。

  “谁抓住了青少年,谁就把握了足球未来;谁失去了青少年,谁就失去了未来。”这是国际足坛广为流传的至理名言。

  学生们的足球梦到底能走多远,王侠并没有想那么多,她的愿望具体而素朴,“有的孩子会走上职业足球之路,更多的会走上其他岗位。但是我希望足球能够陪伴他们一辈子,给他们带来健康和快乐。他们以后会成为会踢足球的银行职员、会踢足球的医生和护士、会踢足球的法官、会踢足球的货车司机。”

  “您有没有想过,这些孩子中,有的可能会进入国家队?”记者好奇地问了一句。

  “我还想过他们杀入世界杯取得好成绩呢!”王侠说完嘿嘿地笑了起来,露出两排洁白的牙齿。

  “但是,我们现在只想着能有一个标准足球场,7140平方米。”(本文部分被采访对象使用化名)

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Tags:“足球妈妈”带出一群乡村少年足球侠 责任编辑:caiji
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